Pian sen jälkeen kun Amy sai 3-vuotiaana, hän muutti nukkumaanmenon peliksi Katsomme kuinka hulluksi voin tehdä vanhempani. Viiden minuutin kuluttua vanhempiensa laskiessa hänet sänkyyn, Amy kysyi alakertaan: "Milloin minun syntymäpäiväni on?" tai "mistä puhut?"
Hänen äitinsä ja isänsä vastasivat hänen kysymykseensä, johtavat hänet takaisin sänkyyn, ojentavat hänet sisään, menevät alakertaan ja odottavat. Viisi minuuttia myöhemmin hän seisoi heidän edessään näyttäen viattomalta.
"Mikä se on, Amy?"
"Ummm, unohdin kertoa sinulle jotain. Minä, ummm, näin tänään kissan."
Ja takaisin sänkyyn hän meni, kunnes hän ajatteli jotain muuta kysyä tai sanoa tai syytä pelätä ja soittaa. Joskus hänellä olisi pyyntö, kuten "Tarvitsen appelsiinimehua!"
Ajattele kuin 3-vuotias. Kuukausien ajan yrittäneensä kaiken saadakseen hänet pysymään sängyssä, hänen isänsä ajatteli tapaa ymmärtää häntä. Yhtenä yönä hänet kiskoaan hän taipui ja kuiskasi: "Kun poistumme huoneestasi, Amy, voit huijata meitä sulkemalla hiljaa oven, kytkemällä valon päälle ja leikkimällä leluillasi. Jos olet hiljainen, Emme kuule sinua. Luulemme, että olet nukkumassa, emme hullu, ja voit pelata, kunnes nukaat! "
Hänen silmänsä nousivat suureksi ja hän kikatti. Isä jatkoi: "Jos teet melua tai avaat oven, meidän on laitettava sinut takaisin sänkyyn ja sammutettava valo. Joten katsotaan, voitko huijata meitä tänään, Amy. Katsotaanpa kuinka hiljaista voit olla."
Taika! Siitä illasta lähtien Amy ilahdutti "huijaakseen" vanhempiaan. Joka ilta he piilottivat hänet sisään ja muistuttivat heidän herkkyydestään. Pian sen jälkeen Amy nukahti yksinään.
Hänen vanhempiensa "huijaaminen" toimi, koska se vetoaa Amyn 3-vuotiaan mielikuvituksen ja hänen halunsa hallita maailmaansa. Kirje, uhkailut, räpylät tai lahjukset eivät toimi, koska he eivät ole tekemisissä lasten kanssa heidän tasollaan.
Aseta ohjeet. Mikä toimii 3-vuotiaan kanssa, ei toimi 6-vuotiaan kanssa. 6-vuotiaan lapsen painopiste on etuoikeuksissa. Mikään ei ole tärkeämpää kuin mahdollisuus mennä ulos ja pelata ystävien kanssa, katsella suosikkiohjelmia televisiosta ja pysyä mahdollisimman myöhään. Tämän ikäisten lasten saaminen kiinnittämään huomiota on manipuloida etuoikeuksia osoittaakseen yhteyden vapauden ja vastuun välillä.
Otetaan esimerkiksi 6-vuotiaan Philipin vanhemmat. Hän vaati, että yksi hänen vanhempistaan pysyisi hänen luonaan, kunnes hän nukahti. Jos he paahtaisivat, hän itkisi ja huutaisi, kunnes he antoivat. He olivat yrittäneet päätteliään hänen kanssaan, antaen hänen itkeä sen ja lahjuksia erilaisilta. He jopa antoivat hänelle vesipistoolin, joka oli täynnä uskomusta "hirviötä hylkivä".
Anna lapsen ratkaista ongelma . Vanhemmuuden asiantuntija ehdotti, että Philipille annettaisiin vastuu ongelmasta ja siten mahdollisuus sen ratkaisemiseen. Jos hän haluaisi nukkumaan mennessä yhden vanhemmistansa pysyvän hänen luonaan nukkumiseen asti, vanhempi pysyisi. Seuraavana päivänä Philip ei kuitenkaan saanut katsella televisiota, ja hänet laitettiin nukkumaan tuntia aikaisemmin.
Kesti useita viikkoja, ennen kuin Philip yhtäkkiä ilmoitti haluavansa yhtään yritystä nukkumaan mennessä.
"Olen vihainen sinuun", hän kertoi vanhempilleen. "Hyvä on, Philip", he sanoivat. "Jos olet vihainen meille etkä halua meitä ympärille, ymmärrämme. Soita meille, jos muutat mieltäsi."
Se oli Philipin uuden elämän alku, elämä, joka oli vapaa nukkumaanmenon peloista. Jos hän pelkäsi, hän ei kertonut kenellekään. Hän käsitteli sen itse. Mistä kasvaa on kyse.
