Taistelu suosittujen lasten ja heidän klikkaustensa kanssa parempia koteja ja puutarhoja

Kuten monet vanhemmat yrittävät ymmärtää lastensa salaperäistä sosiaalista maailmaa, Gina Kurban ei ole aivan varma, mikä hänen tyttärelleen meni pieleen koulussa. Hän tietää, että tyttärensä siirtyi onnellisesta häiriöstä, luokkatovereiden tunteesta tuntemaan syrjäytymiseen. Yhtäkkiä siitä, mikä näytti hyvältä ystäväryhmältä, oli tullut klikkiksi - yksinoikeudeksi ryhmäksi "viileitä lapsia", jotka käyttivät voimansa, suosionsa ja asemansa laittaakseen muiden alas. Ja nyt, Ginan tytär oli heidän manipuloivien peliensä kohde.

"Se todella herätti omat muistot siitä, miltä tuntui olla kuulumatta", sanoo Bostonin lähiössä asuva Gina. "On erittäin vaikea nähdä lapsesi tuskissa eikä osata korjata sitä." Tämä voi olla erityisen totta, kun lapset eivät kerro yksityiskohdista. Ginan tytär ei kertonut hänelle mitä oli tekeillä, ja mitä enemmän Gina vaati yksityiskohtia, sitä enemmän tyttärensä vetäytyi.

Yritetään sovittaa sisään

Puhtaimmassa määritelmässä klika on mikä tahansa tiiviisti sidottu ystäväryhmä. Mutta sukupolvien opiskelijoiden keskuudessa termi on saanut selvästi negatiivisen merkityksen, joka tarkoittaa mitä tahansa sosiaalista ryhmää, jossa ympyrän sisällä olevat ihmiset kuljettavat etuoikeuden ja yksinoikeuden ilmapiiriä ja jotka tekevät itsensä hyväksi tekemällä ympyrän ulkopuolelta tunteneita tunkeutuneiksi ja kelvottomiksi.

Tyypillisiä kohteita ovat lapset, jotka saattavat tuntea olonsa sosiaalisesti hankaliksi, jotka epäilevät ulkonäköään ja persoonallisuuttaan ja joilla voi olla alikehittynyt itseluottamus ja itsetunto. Toisin sanoen, tavoitteet ovat valtaosa lapsista, etenkin kun he lähestyvät rankkaa teini-ikää.

Kun klikkauksia pidettiin ilmiönä ensisijaisesti lukion tyttöjen keskuudessa, nykyään ne alkavat jo ala-asteella, mikä asettaa haasteita lapsille ja heidän vanhemmilleen. Kliikit voivat muodostua osittain nopeammin, koska nykypäivän pienet lapset viettävät enemmän aikaa lastenhoitopalveluissa tai osallistuvat luokan ulkopuoliseen toimintaan, sanoo Denverin yliopiston sosiologi Peter Adler, joka osallistui kymmenvuotiseen tutkimukseen kolmannesta luokasta kuudennen luokan kautta.

"Tällaisten ryhmien muodostaminen tai niihin kuuluminen on tullut entistä tärkeämmäksi, koska lapset viettävät yhtä paljon aikaa, jos ei enemmän, ikäisensä kanssa kuin vanhempiensa kanssa", hän sanoo. Klikki voi olla tärkeämpi kuin perhe, kun lapset kamppailevat löytääkseen paikan, jossa heidät hyväksytään. Monimutkaisia ​​asioita on se, että lapsilla on taipumus myös muodostaa ryhmiä, joissa jäsenyyden määräävät tilamerkit: kampaus, vaatteet, henkilökohtaiset tarvikkeet ja muut, jotka perustuvat popkulttuurikuvien haasteeseen ja "viileiden" tuotteiden mainostamiseen lapsille.

"Ja vanhemmat ostavat sen", sanoo kuningatar mehiläisten ja Wannabes: Auttamalla tyttäriäsi selviytymään klikkauksista, juoruista, poikaystävistä ja muista murrosiän todellisuuksista kirjoittanut Rosalind Wiseman (Three Rivers, 2003). "Äiti ja isä muistavat miltä tuntui, kun he eivät saaneet ostaa vaatteita ja kenkiä, joita suositut lapset käyttivät. Nyt he tuntevat olevansa pettäviä lapsia, jos he eivät saa heille kuumimpia farkkuja. Mutta he" uudelleen ei. "

Vaikutuksen alaisena

Kliikkikäyttäytyminen on muuttunut hyvin vähän vuosien varrella. Suurimmalla osalla vanhemmista ei nykyään olisi mitään ongelmaa tunnistaa epämiellyttäviä piirteitä, jotka tekevät napsautuksista niin haitallisia ja tuhoisia vaikutuksia lapsen elämässä. Tytöt harjoittavat kiusallista käyttäytymistä ja ilkeitä kommentteja, arvioimalla toisiaan ulkonäön ja aineellisen omaisuuden perusteella. Pojan klikaat käyttäytyvät samalla tavalla, mutta painotetaan todennäköisemmin urheilukykyä, fyysistä kykyä ja ulkonäköä.

Näiden ryhmien luontaisesta asemasta ja arvostuksesta johtuen nämä ryhmät voivat vaikuttaa tärkeiltä lasten elämässä, jotka yrittävät määritellä itseään ja haluavat vahvistaa heidän itseluottamustensa tunnetta.

"Olet pelastuslautalla, joka kelluu koulun käytävällä. Se on todella pelottavaa ja jännittävää", Wiseman sanoo. "Olet epätoivoinen, että sinulla on joku, jonka kanssa voit kävellä. Ryhmään kuuluminen saa lapset tuntemaan olonsa turvalliseksi, että he kuuluvat. Ironista, että ryhmät voivat olla valtava tuki ja tapa selviytyä murrosikästä. Mutta heillä voi olla tuhoava vaikutus myös. " On olemassa monia uhkailun ja kiusaamisen tapauksia, jotka johtavat fyysisiin vammoihin niin nuorille tytöille kuin pojillekin.

Mutta kenties pahempaa kuin fyysinen vamma on, että klikaatit voivat aiheuttaa henkisiä ja moraalisia vahinkoja, Wiseman sanoo. Kun napsautuksen jäsen huijaa toista opiskelijaa, muiden jäsenten odotetaan liittyvän tai ainakin odottamaan ja tekemättä mitään. "Tämä opettaa moraalista pelkuruutta", sanoo Wiseman. "Jos sinulle tai muille tehdään epäoikeudenmukaisuutta tai julmuutta, sinä näytät toisin. Tai rationalisoit sen hinnan, joka sinun on maksettava, jotta sinut hyväksytään. Kukaan ei halua jäävänsä pois."

Klikojen hallinnan perustaminen

Mutta jossain elämän vaiheessa jokainen lapsi on varmasti kokenut tunteensa syrjäytymisestä tai jopa epäsuositusta. Tällaisissa tilanteissa on harvoin nopea ratkaisu, ja ehkä se on yhtä hyvin. Jos näille kokemuksille on hopeavuori, se on, että lapset voivat käyttää niitä kehittämään suurempaa itseluottamusta ja oppia muistuttamaan itseään hyvistä ominaisuuksista. Tässä on joitain tapoja, joilla vanhemmat voivat auttaa.

Hanki maapallon maku

Pyydä häntä selvittämään lapsesi tilanteesta kartta, missä lapset istuvat kahvilassa tai leikkivät leikkikentällä - ja hänen sijaintinsa, Wiseman sanoo. Kannusta häntä puhumaan sosiaalisesta tilanteesta koulussa ja kiinnittämään huomiota kaikkiin tämän tosielämän saippuaoopperan keskeisiin toimijoihin. Ja kuten saippuaoopperan, sinun pitäisi odottaa käyvän läpi useita jaksoja, ennen kuin kaikki saadaan ratkaistua.

Vältä polvi-jerk-vastauksia

"Vanhemmilla on taipumus hermostua, puuttua liian nopeasti ja olettaa pahinta", sanoo Peter Adler. Jos lapsesi sosiaalinen asema vie laskusuhdanteen, yritä hallita. Ole käytettävissä puhumaan ja tarjoamaan tukea, mutta odota kolme tai neljä päivää, kunnes lapset työskentelevät sen läpi itse. Tietysti, jos lapsesi kiusaa tai fyysisesti uhkaa, älä odota asioiden menevää käsistä. Siinä vaiheessa kannattaa keskustella opettajien ja koulun virkamiesten kanssa varmistaakseen, että kaikki pysyvät turvassa.

Anna lapsesi johtaa

Sen sijaan, että kerrot lapsellesi, mistä luulet ongelman olevan ja miten hänen pitäisi ratkaista se, auta häntä tutkimaan tilannetta. Gina Kurban sai tietää, että tyttären työntäminen liian kovaa tietoa ajaa tyttö myös pois. "Paras mitä tein, oli palata takaisin", hän sanoo.

Tarjoa rakentavia ehdotuksia

Auta lapsesi etsimään uusia aktiviteetteja ja ihmisiä helpottamaan hylkäämistä tai eristämistä - jalkapallojoukkue, pianotunteja, kesäleiri. "Mitä enemmän hän näkee itsensä eri tavoin, sitä enemmän hän pystyy palaamaan takaisin", Wiseman sanoo. Gina Kurban yritti vahvistaa tyttärensä neuvomalla: "Älä anna heidän nähdä, että he ovat saaneet sinun luoksesi - koska sitten he voittavat", hän sanoo. Se toimi. Kun klikin jäsenet tajusivat, että heidän käyttäytymisensä eivät vaikuttaneet vahingoittavan Ginan tyttäriä, he lopulta luopuivat. "Hän sai sen läpi. Luulen auttaneeni", Gina sanoo.

Vanhemmat voivat myös muuttaa epämiellyttävän tilanteen oppimiskokemukseksi hyödyntämällä sitä mahdollisuutena muistuttaa lapselle, että hänen tunteensa voi auttaa muokkaamaan, kuinka hän kohtelee muita. Se puolestaan ​​tekee hänestä lopulta vahvemman, ymmärrettävämmän ihmisen.