Kiusajan lyöminen: tapoja antaa lapsille mahdollisuus puolustaa itseään parempia koteja ja puutarhoja

Kaikista vanhemmuuden oikeudenkäynneistä ehkä kaikkein kiusallinen on tietää, että lapsestasi on tullut kiusaamisen kohde. "Kohdelapsen" ikä on tyypillisesti pieni, hiljainen, herkkä ja aikuisten hyvin pitämä - tyyppinen lapsi, joka "ei vahingoita kirppua". Vaikka kiusaamisen uhri ei välttämättä ole epäsuosittu muiden lasten kanssa, hän voi harvoin vaatia paljon ystäviä. Tämän seurauksena muut lapset eivät todennäköisesti tule hänen puolustukseen.

Lisäksi monimutkaistaa asioita on se, että kiusajan vanhemmat kieltävät ongelman usein. He puolustavat lastaan ​​tai rationalisoivat käyttäytymistä. Koska kiusaajaa pidetään harvoin vastuullisena, aggressiivisista teoista tulee ajan myötä yhä törkeämpiä, ellei jopa vaarallisia.

Kun satunnainen pilkkaaminen muuttuu tietoiseksi häirinnäksi, vanhempien on aika astua sisään. Mutta mitä voit tehdä? Jos valitat koulun viranomaisille, kiusaaja todennäköisesti selviää ja tulee paljon päättäväisemmäksi vahingoittamaan lasta. Jos valitat kiusaajan vanhemmille, törmäät todennäköisesti tiiliseinään.

On useita tärkeitä asioita, jotka on pidettävä mielessä päätettäessä siitä, kuinka auttaa lapsiasi selviytymään kiusaamisesta:

• Minkä tahansa suora puuttuminen teidän osaanne saattaa hylätä. Kiusaamiset muuttuvat entistä määrätietoisemmiksi, kun aikuiset osallistuvat.

Kiusaamisia ei voida perustella. He ovat yleensä erittäin huolestuneita lapsia, joilla on huono ajattelutapa, heikot sosiaaliset taidot ja heikko perhe-tilanne. Suurin osa heistä on nälkään kiintymystä ja hyväksyntää.

Kiusaajat ymmärtävät voiman. Jos kaikki muu epäonnistuu, harkitse pyytämään lainvalvontaviranomaisia ​​osallistumaan asiaan.

Kiusaaminen tulisi lopettaa mahdollisimman nopeasti. Mitä kauemmin se jatkuu, sitä kauemmin uhrin emotionaaliset arvet paranevat. Jotkut kohdelapset alkavat lopulta ilmaista vihansa nuorempia ja pienempiä lapsia kohtaan tai väkivaltaisemmalla tavalla.

Tässä on neljä esimerkkiä siitä, kuinka vanhemmat ovat onnistuneesti hoitaneet tilanteen, joka on poissa hallintaan.

1. Poista itsesi

Franklin oli 12-vuotias, kun häirintä alkoi. Hänen kärsimänsä istuisi hänen takanaan linja-autolla ja vedäisi hiuksiaan tai heittäisi häntä päähänsä. Koulussa kiusaaja pelotti Franklinia antamaan hänelle kopioida työtä. Franklin alkoi kehittää oireita ja päänsärkyä. Hänen vanhempansa puhuivat rehtorille ongelmasta, mutta heille kerrottiin, että koulu ei voinut tehdä mitään. Kiusajan vanhemmat kieltäytyivät myöntämästä ongelmaa. Rehtori ehdotti, että Franklin siirtyisi toiseen piirin kouluun. Haitoista huolimatta Franklinin vanhemmat suostuivat saattamaan luvun elämässään loppuun.

Samoin toinen tyttö häiritsi päivittäin 14-vuotiasta Aimeaa julkisessa koulussaan, eikä mitään koulun virkamiehiä voinut tehdä tai ei pystyisi lopettamaan sanallisen väärinkäytön. Aimeen vanhemmat päättivät siirtää hänet yksityiseen kouluun, jossa hän kukkii.

2. Vältäminen

Derekin vanhemmat yrittivät toista lähestymistapaa. He neuvottelivat häntä siitä, kuinka välttää hänen antagonistinsa, pojan, joka oli kaksi vuotta edellä Derekistä koulussa. Derek vei eri reitin kotiin koulusta joka päivä, pysyi lähellä opettajia leikkikentällä ja tuli sen minuutin sisällä, kun kiusaaja ilmestyi naapurustoon. Lopulta poika menetti kiinnostuksensa Derekiin.

Paras ratkaisu on tietysti kiusaajan ja hänen vanhempiensa aloittaa työskentely terapeutin kanssa. Viime kädessä kiusaajan käyttäytyminen heijastaa taustalla olevia perheongelmia, joita ei ratkaista pelkällä rangaistuksella tai yksin neuvonnalla.

3. Ota mukaan koulun ohje

Yksi tyttö ja kaksi poikaa saisivat jatkuvasti 12-vuotista Carmenia hänen kuudennessa luokassaan. Jos koulussa tapahtuu taunittelua, joko luokkahuoneessa tai leikkikentällä, koulu on velvollinen osallistumaan. Ja suurin osa kouluista tulee. Usein opettaja tai järjestelmänvalvoja haluaa puhua suoraan kiusaajan kanssa ja asettaa toimenpiteet, jotka hänen on toteutettava tilanteen korjaamiseksi. Mutta koulut yleensä haluavat kuulla ensin peitetystä lapsesta - ei vanhemmasta.

Ylläpitäjä tai opettaja haluaa tietää, mitä on tapahtunut, kuinka kauan ja kuinka loukkaantunut lapsi tuntuu. Carmenille oli vaikea puhua kiusaamisesta; hän pelkäsi, että hänet merkitään "tattletale". Mutta hänen vanhempansa selittivät, että puolustaa hänen oikeuksiaan on paljon erilaista kuin olla kiireinen elin. Pojaa, joka neuvoo vertaistuvaa purukumia varten, voidaan pitää tatelina; poika, joka ilmoittaa viranomaisille, että häntä pestään tai hauskaa, seisoo yksinkertaisesti oikeudestaan ​​olla koulussa ilman väärinkäytöksiä, ja hän voi myös suojella muita.

Sinun tulisi selittää, että lapsen ja koulun virkamiehen välinen keskustelu pidetään luottamuksellisena. Voit myös ottaa yhteyttä kouluun keskustellaksesi epämiellyttävästä tilanteesta, mutta älä liioittele sitä. Anna koululle mahdollisuus puhua ensin mukana olevien lasten kanssa ja ryhtyä toimiin. Sitten, jos vastaus ei tunnu riittävältä, ole voimakkaampi. Tietysti, jos kiusaamiseen liittyy fyysisiä toimia, ryhdytä toimiin lapsesi suojelemiseksi heti.

4. Varaa 'Em

Kymmenvuotisen Robbien vanhemmat päättivät hoitaa ongelman samalla tavalla kuin he, jos toinen aikuinen hyökkäsi heihin. He olivat kärsineet Robbien kanssa melkein vuoden ajan, jonka aikana hän oli paljon isomman ja erittäin levoton luokkatoverin kohde, ja lopulta he tekivät valituksen poliisille. Kiusaja sovittiin alaikäisessä tuomioistuimessa ja vapautettiin vanhempiensa pidättämistä varten. Samanaikaisesti asianajaja ilmoitti kiusajan vanhemmille, että jos ongelma jatkuu, heitä vastaan ​​nostetaan vahingonkorvausvaatimus. Kiusaja asetettiin lopulta koeajalle, ja koko perhe määrätettiin tapaamaan tuomioistuimen nimeämä psykologi. Kiusaja ei koskaan edes katsonut Robbien suuntaan.